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爱因斯坦(美国)

  我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
最新查询: 在我所讲的一切中,我只是探求 即使是普通的孩子,只要教育得 每个人都有一定的理想,这种理 用一个大圆圈代表我学到的知识 人只能有献身社会,才能找出那 对一个人来说,所期望的不是别 在真理和认识方面,任何以权威 凡在小事上对真理持轻率态度的 每一个人都有一定的理想,这种 启发我并永远使我充满生活乐趣 教育的唯一工作与全部工作可以 学校的目标应当是培养有独立行 人类自然本性就好象以最高技术 教育:把在学校学习的东西忘光 把别人的幸福当做自己的幸福, 在经常监督的压力之下成长的人 唤起独创性的表现与求知之乐, 人,既不是天使也不是野兽。不 人们努力追求的庸欲的目标—— 我愿用我全部的生命从事科学研 真正的学者真正了不起的地方, 教育是民族最伟大的生活原则, 一个能思想的人,才真是一具力 人的生命的大部分都是致力于从 只要你有一件合理的事去做,你 人们所努力追求的庸俗的目标— 我们几乎不为现在而思考。即使 我确实相信:在我们的教育中, 自己动手,自己动脚,用自己的 学校的目标始终应当是:青年人 忧愁、顾虑和悲观,可以使人得 学校的目标应当是培养有独立行 每个人都有一定的理想,这种理 要想一下子知道,就意味着什么 要循序渐进。 我们认为对学校来说,最坏的事 天才就是把注意力集中在所研究 提出一个问题往往比解决一个问 人的生命的大部分都是致力子从
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