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苏霍姆林斯基

  受到刺激的孩子不会失去对公正和教师的信任。他期待教师说出真心话,他希望教师公正地对待他。
最新查询: 我懂得了:要成为孩子的真正教 先生不应该专教书,他的责任是 教育是人和人心灵上的最微妙的 在教师手里操着幼年人的命运, 集体的温柔和善良的情感,集体 因为道德是做人的根本。根本一 儿童每天都在亲身地感受教师的 一个教师,只有当他成为孩子们 所谓理解孩子的感情就是要理解 教师的职务是'千教万教,教人 对于孩子来讲,最好的教师是在 智仁勇三者是中国重要的精神遗 我们手中掌握的是世界上最宝贵 真正的教育者向来都是情感丰富 教师既要激发儿童的信心和自尊 学生对老师的信赖,师生之间的 所谓公正,就是尊重与严格要求 很艰想象还有什么比由于不公正 公正——这是孩子们信赖教师的 把自己的私德健全起来,建筑起 我坚定地相信,儿童在认识周围 我认为教育者的首要使命,在于 形象地说,道德是照亮全面发展 热烈的学习愿望、明确的学习目 兴趣的源泉还在于运用知识,在 对语言美的敏感性,这是促使孩 我有八位好朋友,肯把万事指导 一、要诚实无欺;二、要谦和有 第一流的教授具有两种要素:一 有经验的教师总是牢记着亚里斯 美是道德纯洁、精神丰富和体魄 大众是长进得很快,教师必须不 美教给人识别恶,并与之进行斗 美,就是人性。善良情感和诚挚 我们每一个人,能把“一”(指 我们身为教师,要特别审慎地 孔子说:“学而不厌,诲人不倦 教育工作的经验表明;对男女青 做先生的,应该一面教一面学,
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