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陶行知

  教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
最新查询: 青年人应当不伤人,应当把各人 青年时种下什么,老年时就收获 给青年人最好的忠告是让他们谦 强大,健壮,可爱的青年呦,充 一般青年都是异常真挚异常爽直 青年应当天真烂漫。 青年是多么美丽!发光发热,充 青年,就像春天,是一个被过分 正如我赞许一个老人的青年,我 青年人的眼睛里燃烧着火焰,老 无限相信书籍的力量,是我的教 教育技巧的全部奥秘也就在于如 用殴打来教育孩子,不过和类人 教育植根于爱。 没有爱,就没有教育。 习惯真是一种顽强而巨大的力量 如用几句话来表达家庭教育学的 手脑双全,是创造教育的目的。 中国教育之通病是教用脑的人不 教育是知识创新、传播和应用的 硬塞知识的办法经常引起人对书 教育中应该尽量鼓励个人发展的 活的人才教育不是灌输知识,而 “性的理想”——突出表现了乳 凡是一种理想寄托的,无论什? 有理想充满社会利益的,具有明 一个人要开化一个最闭塞的地方 不同的生活理想,不同的生活态 理想的人是品德健康才能三位一 世界上最快乐的事,莫过于为理 要为理想寻方法勿为错误找籍口 你们的理想与热情,是你航行的 独立性是天才的基本特征。 忧患激发天才。 敏感从来不是伟大天才的优良品 天才,就是百分之二的灵感加上 在热情的激昂中,灵魂的火焰才 向别人看不见的目标射击而且命 真诚与朴实是天才的宝贵品质
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